Ankete katılan üniversite öğrencilerinin en temel motivasyon kaynağı sorgulandığında,sahip oldukları nitelikleri en iyi biçimde ortaya çıkarmak istedikleri görülüyor.Özellikle,iş hayatı içersinde hiyerarşi ve ortaya çıkarılabilecek kısıtlamların,kendi işlerini kurma konusunda itici bir güç olduğu izlenimi doğuruyor.

Ankete katılan öğrenciler arasında,işsizlik (%1,7) temel itici güç olarak çok düşük oranda tercih ediliyor.Buna karşılık,öğrencilerin sahip oldukları yetenekleri serbestçe kullanmak istemleri(%40,1) ve kendi kendilerinin patronu olmak istemelri (%29,7) büyük bir farkla öne çıkıyor.

İlk iki sırada yer alan yukarıdaki her cevap da,birbiriyle yakından ilişkili.Öğrenciler,kendi üstlerinde bir kontrol mekanizması istemiyor ve özgürce verdikleri kararlarla iş hayatında yer almayı seçiyor.İş hayatı hakkında yeterince bilgi sahibi olunmaması ve iş hayatında girdiklerinde aldıkları eğitime rağmen öğrencilerin birden kendilerini sıfır noktasında bulmaları da,bu itici gücün şiddetini etkileyebilcek faktör arasında yer alıyor.

Günümüzde,bireylerin kendi kararlarıyla inşa edecekleri hayatları,bağımsızlık ve toplum içersinde de olsa birey olabilme özellikleri gittikçe önem kazanıyor.Bu,sadece kendi işini kurmak isteyenlerle sınırlı bir durum da değil.Örgüt-içi girişimciliğinde gelişebilmesi için işverenlerin ve yöneticilerin istihdam ettikleri elemanların yeteneklerini göz önüne almaları ve onlara kendilerini geliştirebilcekleri ve test edebilecekleri bir alan bırakmaları çok öenmli.Öğrencilerin beklentilerinin de bu yönde olduğu görülüyor.